التعليم الثانويالسنة الثالثة ثانوي
أسئلة شائعة في اللغة العربية مع الأجوبة في البكالوريا شعبة آداب
منهجية الإجابة على الاسئلة المتكررة في إمتحان الأدب العربي
أسئلة شائعة في اللغة العربية مع الأجوبة في البكالوريا شعبة آداب
منهجية الإجابة على الاسئلة المتكررة في إمتحان الأدب العربي
س-وظف الكاتب حرف الواو كثيرا لماذا؟
ج-وظف الكاتب حرف الواو وذلك لأنه يفيد مطلق الجمع في أغلب استعمالاته. يلجأ إليه الكاتب لعطف الأشياء والربط بينها دون ترتيب أو اختيار.
س-لماذا وظف الشاعر ضمير المخاطب بكثرة ؟
ج-لأن التأثير يكون أقوى عند مخاطبة الفرد ودليل على حضوره .
س- ماالقرائن اللغوية التي اعتمد عليها الشاعر في الربط بين الأبيات؟
ج- هي حروف العطف ، الجر، الضمائر ، الأضداد ، التكرار…
س- تتجلى في النص مظاهر الاتساق والانسجام وضحها؟
ج- تتجلى في العرض المنطقي للأفكار وذلك من خلال التعميم ثم التفصيل للوصول إلى نتيجة .
س-علام يدل توظيف الشاعر لمظاهر الطبيعة في النص؟
ج- يدل على تأثره بالمذهب الرومانسي الذي يولي اهتماما كبيرا بالطبيعة ويوظفها في شكل رموز يعبر بها عن تجربته الشعرية.
س- يعكس النص النزعة التأملية للشاعر وضح ذلك؟
ج- نزعة الشاعر التأملية تتجلى من خلال لجوئه إلى الطبيعة وتأمله فيها واستلهامه منها عبرا ودروسا …
س- في النص قيمة إنسانية أبرزها مع التوضيح؟
ج- تتجلى القيمة الإنسانية في الدعوة إلى الحق والخير والجمال .. بين الناس جميعا .
س- بم تفسر غلبة أفعال الأمر في النص؟
ج- لأنها تدل على الحث والنصح…
س- إلى أي نوع من أنواع النثر ينتمي النص؟ أذكر بعضا من خصائصه؟
ج- يصنف النص ضمن فن المقال.
من خصائصه:
-ورود النص في شكل قطعة نثرية محدودة الطول تعالج موضوعا واحدا.
– خضوع النص للتدرج في عرض الأفكار.
– استعمال وسائل الإيضاح والإقناع.
– يكاد النص يخلو من الخيال بم تعلل ذلك؟
– لأن الكاتب يهدف إلى الإقناع ومخاطبة العقل لا التأثير العاطفي . يعني أسلوبه مباشر .
س- تكررت لفظة في كل الفقرات مادورها في بنائه؟
ج- أدى التكرار إلى تلاحم معاني النص فيما بينها باعتبارها محور النص.
س- ماعلاقة البيت الأول بالأخير؟
ج- هي علاقة تكاملية فالبيت الأخير يكمل البيت الأول.
س- في النص أساليب توكيد استخرج قرائن لفظية دالة عليها.
ج- القرائن اللفظية الدالة عليها هي : إن.أما، فقد، التكرار ….
* شكل النص:
-شعر (حر،عمودي).
– نثر.
* نوع النص:
* إذا كان شعر : شعر سياسي ، شعر تحرري ، شعر إجتماعي ، شعر وطني .
*إذا كان نثر : النثر العلمي متأدب ، مقال نقدي ، مقال اجتماعي ، أو سياسي ، السير والتراجم ، القصة ، المسرحية ، رواية ، حكاية ، خرافة ، أسطورة ، رسالة .
– نمط النص :
سردي ، حجاجي ، حواري ، وصفي ، اخباري ، تفسيري ، اعلامي ، تقريري ، تعليلي ، ايعازي ، امري .
-طبيعة النص :
نص علمي ، نص ادبي ، نص علمي متأدب .
الأسئلة المتعلقة بالأساليب :
– ما أسلوب النص؟
ج- علمي أدبي…
– الأسلوب الغالب على النص:
خبري إنشائي.
الأغراض الشعرية:
– الغرض الشعري القديم (الشعر الذاتي): مدح ، وصف، رثاء…
– الأغراض الجديدة: (الشعر الموضوعي ): الشعر السياسي ، الملحمي ، الثوري ، الاجتماعي …
– الإتجاه الرومانسي (المجددون): إيليا أبو ماضي ، ميخائيل نعيمة ، نزار قباني ..
– الإتجاه الكلاسيكي (المحافظون ، المقلدون) مفدي زكريا ، البشير الإبراهيمي..
– القرائن اللغوية التي تساهم في الاتساق والانسجام : حروف العطف ، حروف الجر ، ضمائر المخاطب ، المؤكدات …
– خصائص ومميزات أسلوب البشير الإبراهيمي :
– جزالة الأسلوب وقدرته على التعبير الجميل .
– عبارة واضحة لا غموض فيها.
– الألفاظ موحية منتقاة لمعانيها .
– اهتمامه بالصور البيانية والمحسنات البديعية فهو امتداد لمدرسة الصنعة اللفظية .
المؤكدات : بل ، نون التوكيد ، الحروف الزائدة
-الوحدة العضوية: هي تسبسب الأفكار تسلسلا منطقيا بحيث إذا حاولت تقديم الفكرة أو تأخيرها إختل المعنى .
-الحقل الدلالي: المجال الدلالي: مثل أركان الإسلام: الصلاة الصوم، الزكاة...
خصائص الاتجاه الرومانسي والكلاسيكي :
*الرومانسي: الإيحاء أو الرمز ، الألفاظ مستمدة من الطبيعة ، النزعة الإنسانية ، الوحدة العضوية ، كثرة الخيال (الصور البيانية).
*الكلاسيكي : الوحدة الموضوعية ، الاعتماد على العقل ، استخدام اللغة الراقية .
تعريف النزعة الإنسانية : هي أن الموضوع موجه على عامة الناس دون استثناء وهذا يعني الحديث عن القضايا التي تهم الإنسان دون اعتبار.
-النزعة القويمة : هي الحديث عن القضايا التي تهم العرب باعتبارها أمة لها اهتمامات مشتركة
-تعريف الالتزام : هو توظيف الأدب من أجل غايات اجتماعية وسياسية .. وذلك بالتعبير عن الواقع ومحاولة تغييره نحو الأفضل.
– أهمية التكرار : تكمن في :
. التأكيد على المعنى، تساهم في ربط النص ، وكذلك لفت انتباه المتلقي لشيء معين ..
-أهمية الروابط في اتساق وانسجام المعنى : تتمثل فائدتها في : الربط ووصل الجمل فيما بينها ، الجمع بين المترادفات ، ترتيب المفردات والجمل حسب معانيها..
-سر بلاغة التشبيه : لا فرق بين المشبه والمشبه به ، أي جعلهما في مرتبة واحدة.
إيضاح المعنى ، بيان المراد، التأثير في النفس وتحريكها..
-سر بلاغة المجاز المرسل: إيجاز الكلام والوصول إلى المعنى من اقرب طريق، المساهمة في تقوية المعنى.
-سر بلاغة الاستعارة: الإيجاز ، وتجسيد شيء معنوي محسوس بشيء مادي ملموس.
.منهجية الإجابة على الاسئلة المتكررة في إمتحان الأدب العربي
س-وظف الكاتب حرف الواو كثيرا لماذا؟
ج-وظف الكاتب حرف الواو وذلك لأنه يفيد مطلق الجمع في أغلب استعمالاته. يلجأ إليه الكاتب لعطف الأشياء والربط بينها دون ترتيب أو اختيار.
س-لماذا وظف الشاعر ضمير المخاطب بكثرة ؟
ج-لأن التأثير يكون أقوى عند مخاطبة الفرد ودليل على حضوره .
س- ماالقرائن اللغوية التي اعتمد عليها الشاعر في الربط بين الأبيات؟
ج- هي حروف العطف ، الجر، الضمائر ، الأضداد ، التكرار…
س- تتجلى في النص مظاهر الاتساق والانسجام وضحها؟
ج- تتجلى في العرض المنطقي للأفكار وذلك من خلال التعميم ثم التفصيل للوصول إلى نتيجة .
س-علام يدل توظيف الشاعر لمظاهر الطبيعة في النص؟
ج- يدل على تأثره بالمذهب الرومانسي الذي يولي اهتماما كبيرا بالطبيعة ويوظفها في شكل رموز يعبر بها عن تجربته الشعرية.
س- يعكس النص النزعة التأملية للشاعر وضح ذلك؟
ج- نزعة الشاعر التأملية تتجلى من خلال لجوئه إلى الطبيعة وتأمله فيها واستلهامه منها عبرا ودروسا …
س- في النص قيمة إنسانية أبرزها مع التوضيح؟
ج- تتجلى القيمة الإنسانية في الدعوة إلى الحق والخير والجمال .. بين الناس جميعا .
س- بم تفسر غلبة أفعال الأمر في النص؟
ج- لأنها تدل على الحث والنصح…
س- إلى أي نوع من أنواع النثر ينتمي النص؟ أذكر بعضا من خصائصه؟
ج- يصنف النص ضمن فن المقال.
من خصائصه:
س-ورود النص في شكل قطعة نثرية محدودة الطول تعالج موضوعا واحدا.
– خضوع النص للتدرج في عرض الأفكار.
– استعمال وسائل الإيضاح والإقناع.
– يكاد النص يخلو من الخيال بم تعلل ذلك؟
– لأن الكاتب يهدف إلى الإقناع ومخاطبة العقل لا التأثير العاطفي . يعني أسلوبه مباشر .
س- تكررت لفظة في كل الفقرات مادورها في بنائه؟
ج- أدى التكرار إلى تلاحم معاني النص فيما بينها باعتبارها محور النص.
س- ماعلاقة البيت الأول بالأخير؟
ج- هي علاقة تكاملية فالبيت الأخير يكمل البيت الأول.
س- في النص أساليب توكيد استخرج قرائن لفظية دالة عليها.
ج- القرائن اللفظية الدالة عليها هي : إن.أما، فقد، التكرار ….
* شكل النص:
-شعر (حر،عمودي).
– نثر.
* نوع النص:
* إذا كان شعر : شعر سياسي ، شعر تحرري ، شعر إجتماعي ، شعر وطني .
*إذا كان نثر : النثر العلمي متأدب ، مقال نقدي ، مقال اجتماعي ، أو سياسي ، السير والتراجم ، القصة ، المسرحية ، رواية ، حكاية ، خرافة ، أسطورة ، رسالة .
– نمط النص :
سردي ، حجاجي ، حواري ، وصفي ، اخباري ، تفسيري ، اعلامي ، تقريري ، تعليلي ، ايعازي ، امري .
-طبيعة النص :
نص علمي ، نص ادبي ، نص علمي متأدب .
الأسئلة المتعلقة بالأساليب :
– ما أسلوب النص؟
ج- علمي أدبي...
– الأسلوب الغالب على النص:
خبري إنشائي.
الأغراض الشعرية:
– الغرض الشعري القديم (الشعر الذاتي): مدح ، وصف، رثاء…
– الأغراض الجديدة: (الشعر الموضوعي ): الشعر السياسي ، الملحمي ، الثوري ، الاجتماعي …
– الإتجاه الرومانسي (المجددون): إيليا أبو ماضي ، ميخائيل نعيمة ، نزار قباني ..
– الإتجاه الكلاسيكي (المحافظون ، المقلدون) مفدي زكريا ، البشير الإبراهيمي..
– القرائن اللغوية التي تساهم في الاتساق والانسجام : حروف العطف ، حروف الجر ، ضمائر المخاطب ، المؤكدات …
– خصائص ومميزات أسلوب البشير الإبراهيمي :
– جزالة الأسلوب وقدرته على التعبير الجميل .
– عبارة واضحة لا غموض فيها.
– الألفاظ موحية منتقاة لمعانيها .
– اهتمامه بالصور البيانية والمحسنات البديعية فهو امتداد لمدرسة الصنعة اللفظية .
المؤكدات : بل ، نون التوكيد ، الحروف الزائدة
-الوحدة العضوية: هي تسبسب الأفكار تسلسلا منطقيا بحيث إذا حاولت تقديم الفكرة أو تأخيرها إختل المعنى .
-الحقل الدلالي: المجال الدلالي: مثل أركان الإسلام: الصلاة الصوم، الزكاة...
خصائص الاتجاه الرومانسي والكلاسيكي :
*الرومانسي: الإيحاء أو الرمز ، الألفاظ مستمدة من الطبيعة ، النزعة الإنسانية ، الوحدة العضوية ، كثرة الخيال (الصور البيانية).
*الكلاسيكي : الوحدة الموضوعية ، الاعتماد على العقل ، استخدام اللغة الراقية .
تعريف النزعة الإنسانية : هي أن الموضوع موجه على عامة الناس دون استثناء وهذا يعني الحديث عن القضايا التي تهم الإنسان دون اعتبار.
-النزعة القويمة : هي الحديث عن القضايا التي تهم العرب باعتبارها أمة لها اهتمامات مشتركة
-تعريف الالتزام : هو توظيف الأدب من أجل غايات اجتماعية وسياسية .. وذلك بالتعبير عن الواقع ومحاولة تغييره نحو الأفضل.
– أهمية التكرار : تكمن في :
. التأكيد على المعنى، تساهم في ربط النص ، وكذلك لفت انتباه المتلقي لشيء معين ..
-أهمية الروابط في اتساق وانسجام المعنى : تتمثل فائدتها في : الربط ووصل الجمل فيما بينها ، الجمع بين المترادفات ، ترتيب المفردات والجمل حسب معانيها..
-سر بلاغة التشبيه : لا فرق بين المشبه والمشبه به ، أي جعلهما في مرتبة واحدة.
إيضاح المعنى ، بيان المراد، التأثير في النفس وتحريكها..
-سر بلاغة المجاز المرسل: إيجاز الكلام والوصول إلى المعنى من اقرب طريق، المساهمة في تقوية المعنى.
-سر بلاغة الاستعارة: الإيجاز ، وتجسيد شيء معنوي محسوس بشيء مادي ملموس.
الأستاذة : وزان
تعليقات FaceBook
