تحضير نص قصة أهل البصرة من المسجديين 2 ثانوي علمي صفحة 27 من الكتاب المدرسي
تحضير نص قصة أهل البصرة من المسجديين 2 ثانوي علمي صفحة 27 من الكتاب المدرسي
الأدب العربي – السنة الثانية ثانوي
الشعب العلمية ( علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير وإقتصاد)
التعريف بصاحب النص.
ولد الجاحظ في مدينة البصرة في عهد خلافة المهدي ثالث الخلفاء العباسيين , نشأ فقيرا قبيحا و جاحظ العينين , طلب العلم في سن مبكرة فقرأ القرآن و مبادئ اللغة على شيوخ بلده لكن اليتم و الفقر حال بينه و بين تفرغه لطلب العلم فصار يبيع السمك و الخبز في النهار و يكتري دكاكين الوراقين في الليل فكان يقرأ من الكتب ما يستطيع قراءته , عاش في القرن الذي كانت فيه الثقافة العربية في ذروة ازدهارها , أخذ علوم اللغة العربية و آدابها على يد نخبة من العلماء أمثال الأصمعي و أبي عبيدة التميمي , كما اهتم بالثقافات اليونانية و الهندية و الفارسية ثم توجه إلى بغداد أين تميز و برز فيها و تولى ديوان الرسائل للخليفة المأمون , توفي سنة 225 هـ / 868 م عن عمر يقارب 90 عاما , مات إثر وقوع صف من الكتب عليه بينما كان يطالع بعض الكتب المحببة إليه في مكتبته فمات مدفونا بالكتب مخلفا كتبا و مقالات مازالت تخلده , أهم مؤلفاته كتاب البخلاء
تعريف كتاب البخلاء :
هو كتاب أدب و علم و فكاهة وصف فيه الجاحظ الحياة الاجتماعية في العصر العباسي فكشف عن حديث القوم في شؤونهم الخاصة و العامة و عن الكثير من الصفات و العادات و التقاليد فقد صور الجاحظ البخلاء تصويرا واقعيا حسيا فكاهيا في مواقف هزلية تربوية قصيرة , فكتاب البخلاء موسوعة علمية أدبية تصور الحياة في مجالاتها الاجتماعية و الجغرافية و التاريخية .
– منهج الجاحظ في الكتابة : انتهج الجاحظ في كتبه و رسائله أسلوبا بحثيا يقال عنه أنه بحث علمي مضبوط و دقيق.
– عناصر القصة :
– الموضوع.
– الفكرة.
– الحدث.
– الحبكة.
– الزمان و المكان.
– الشخصيات.
– العقدة و الحل.
– القضية التي يتناولها النص هي ظاهرة البخل.
– المسجديين : هم ناس يجتمعون في المسجد و ينتحلون الاقتصاد في النفقة و التثمير للمال.
– أصحاب الجمع و المنع : أي من يجمعون المال و يمنعون نفقته.
– مذهب المسجديين هو مذهب الجمع و المنع و يعتبرونه محور جمعهم و تحابهم.
– يقص الشيخ حدثا من واقع حياته اليومية ليستخلص منه قومه عبرة و فائدة حيث يقدم لهم النصيحة.
– المشورة التي ينصح بها الشيخ قومه هي نصيحة الاقتصاد بمذهب الجمع و المنع.
– أو ليس كذلك ماء البحر ؟ أسلوب إنشائي نوعه : استفهام غرضه : التأكيد
– المحسنات البديعية : جمع – منع طباق إيجاب
كرهت الكلفة و رجوت العافية
طباق إيجاب
أثرهما : تقوية المعنى و توضيحه
الفكرة العامة :
مذهب الجمع و المنع عند المسجديين
الأفكار الأساسية:
– اجتماع المسجديين و اتفاقهم على مذهب مشترك فيما بينهم.
– نقل خبرة الشيخ إلى قومه عن طريق نصحهم.
– أثر قصة الشيخ إيجابي على المسجديين.
النمط الغالب على النص هو النمط السردي
الشيخ لا ينتظر جوابا على سؤاله : ” أ و ليس كذلك ؟” لأنه استعمل الاستفهام للتوكيد و التوضيح.
الجاحظ ينقل لنا وقائع الأحداث بصورة واقعية مجسدا الأفكار بصورة دقيقة.
