تحضير نص حكى ابن بطوطة السنة الخامسة إبتدائي- الجيل الثاني

تحضير نص حكى ابن بطوطة صفحة 133

المحور التعلمي : الأسفار و الرحلات

اللغة العربية – السنة الخامسة إبتدائي- الجيل الثاني

الفكرة العامة :

حكاية إبن بطوطة عن قصة إسلام أهل المالديف 

الأفكار الاساسية :

1. إستقبال المسلمين بإبن بطوطة في جزيرة المالديف
2. حكاية ابن بطوطة عن عادات اهل الجزيرة قبل الإسلام
3. مساعدة البركات البربري لإحدى فتيات الجزيرة وتحدي الملك له
4. نجاح البركات البربري في التحدي وإسلام الملك و أهل جزيرة المالديف

المغزى العام من النص :

ربما لا يقضي السفر على التعصب، لكنه يبين أن كل الشعوب تبكي وتضحك وتأكل وتموت، ويُظهر أننا لو حاولنا فهم الآخرين لربما نصبح أصدقاء

أتذكر و أجيب :

أوسع هذه الأفكار شفهيا مسترجعا النص المنطوق :

• شب ابن بطوطة عارفا بشؤون العبادات و الأحكام ودرس أيضا الأدب و فنون الشعر
• تعد رحلة الحج في من ابن بطوطة مغامرة كبيرة لما كانت عليه وسائل النقل في ذلك الوقت
• استفاد ابن بطوطة كثيرا من رحلاته و أسفاره فقد وقف على أحوال الشعوب وتعرف على طباعهم وعاداتهم وطرق عيشهم وتعلم اللغة الفارسية وتولى منصب القضاء

أستعمل الصيغة : أكمل الجملة بمصدر مناسب :

• سافرت بالطائرة سفرا ممتعا
• غضبت منك غضبا شديدا
• حفرا الفلاح الأرض حفرا ة سقاها سقيا
• رميت الكرة رمية قوية
• يشق الحوت الماء شقا

أفهم النص :

أجيب عن الأسئلة :

• ماهي الجزيرة التى زارها ابن بطوطة ؟ جزيرة المالديف
• من زارها قبله ؟ وكيف أثر في أهلها ؟ زارها قبله البركات البربري و أدخلهم الأسلام
• من خلال النص تعرفنا على فائدة من فوائد السفر . أذكرها. من فوائد السفر معرفة أخبار السابقين و تاريخهم

القواعد النحوية :

أضع كل كلمة في ثلاث جمل مفيدة مختلفة بحيث يتغير موقعها الإعرابي في كل مرة :

الرحلة / السفينة / اللتان

أعرب الكلمات المسطرة في الجملة التالية :

رأيت لأول مرة المهرجين يستعرضون أمام الجمهور في مهرجان المدينة

رأيت : فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة والتاء ضمر متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل

المهرجين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

أمام :ظرف مكان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

المدينة : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

الصرف :

تعبير كتابي ( إعلان إشهاري لجذب السائحين ) :