تحضير درس بؤر التوتر في العالم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
المادة : تاريخ – المستوى: السنة الرابعة متوسط
المركبة الأولى: بؤر التوتر في العالم
تحضير دروس التاريخ الرابعة متوسط – الجيل الثاني
مركب الكفاءة الأولى: توظيف خريطة جيو سياسية لتحديد بؤر التوتر في الوقت الراهن
المفاهيم الأساسية: بؤر التوتر—الشرق الوسط- – العولمة– النظام الدولي الجديد– الصراعات الايديولوجية
| تعريف بؤر التوتر: هي مناطق تشهد حالة حروب واقتتال وغياب الأمن والاستقرار جراء غزو خارجي أو صراع داخلي |
| مناطق التوتر في الوقت الراهن: بحسب التقارير والمعلومات فإن المناطق الأكثر توترا هي: * شرق البحرالمتوسط: (سوريا – لبنان – فلسطين) */شرق وجنوب شرق آسيا (كوريا-تايلاندا) /* شبه االجزيرةالهندية: أفغانستان-الباكستان سريلانكا آسيا الوسطى: كيرغيزستان أوزبكستان */إفريقيا جنوب الصحراء جمهورية الكونغو أ- نيجيريا /*منطقة القرن الأفريقي: الصومال*/الجزيرة العربية :العراق-اليمن */شبه جزيرة البلقان ‘صربيا –كرواتيا – مقدونيا … |
| أسباب انتشار بؤر التوتر: *غياب الديمقراطية (تزوير الانتخابات –التعسف في استعمال السلطة *هيمنة الدول العظمى كالولايات المتحدة الأمريكية على هيئة الأمم المتحدة *الاعتداء على حقوق الانسان كقمع حرية التعبير * الأطماع في الخيراتوالهيمنة عليها (بترول –معادن- مياه…) *تنافس الدول العظمى على منافذ العبور كالمضايق البحري *الصراعات الأيديولوجية (العرق- المذهب – الدين) *رغبة الدول في التحرر الاقتصادي والانتفاع بمواردها * انهيارالمعسكر السوفياتي القطب الموازن في المعادلة الدولية *الممارسات العنصرية |
| آثار تزايد بؤر التوتر في العالم: *سقوط ضحايا *صعوبة التسوية السلمية *تنامي الأحقاد والكراهية * تزايد ظاهرة اللاجئين ومعاناتهم *صياغة نظام دولي جائر من قبل الولايات المتحدة الأمريكية |
| النظام الدولي الجديد: هو نظام دعت إليه الولايات المتحدة الأمريكية ،يخدمأهدافها ومصالحها في الهيمنة والنفوذ وتوجيه العالم نحو الرأسمالية ،فأيده حلفاؤها كدول الحلف الأطلسي بدعوى قدرته على إخراج العالم من أزماتهالسياسية والاقتصادية وعارضته دول أخرى كإيران ورأته نظاما استعماريا يخدم مصالح الولايات المتحدة الأمريكية وحلفائها كإسرائيل تسبب في معاناة شعوب العالم الثالث من الفقر والتخلف والحروب والتلوث ،وتفاعلت معه الجزائر التي دعت إلى تبني مبادئه الإيجابية وترقيتها للحصول على المكتسبات مثل حقوق الإنسان والمساواة بين الشعوب وحوار الحضارات والتمسك بمنظمة الأمم المتحدة ودفعها لتنفيذ العدالة والمساواة والشرعية الدولية والتطلع إلى نظام دولي عادل يحترم مبادئ الديمقراطية وشرعية الأمم المتحدة وحقوق الإنسان الذي طرحت فكرته عام |
| مرحلة استثمار المكتسبات — الإدماج الجزئي ــــ |
| التعليمة: اذكر 3مناطق تشهد توترا حسب القارات |
| آسيا | إفريقيا | أوربا | أمريكا |
| فلسطين- بورما – العرق |
الصحراء الغربية- بورندي-أوغندا |
البوسنة – أوكرانيا-صربيا |
كولومبيا- فنزويلا-المكسيك |
