تحضير درس سورة النّازعات في التربية الإسلامية للسنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني

الميدان : القرآن الكريم والحديث النّبويّ الشّريف.

المورد المعرفي : سورة النّازعات.

الوضعيّة المشكلة :

قسم الله تعالى في بداية السّورة بالملائكة التي تقبض أرواح الكافرين بقوله: ” والنّازعات “، ورغم تعدّد موضوعاتها بين قضايا العقيدة الإسلامية، وأحوال يوم القيامة وأهوالها … إلا أنّها حملت اسم ” النّازعات”.

أتعلّم أحكام التّجويد :

• الإمالة: أن تنحو بالفتحة نحو الكسرة وبالألف نحو الياء [الأعلى تقرأ الأعلييي]
• القلقلة: اضطراب الحرف في مخرجه عند نطقه ساكنا حتى يسمع له نبرة قويّة [ انحباس للنّفس والصّوت ] وحروفه خمسة [قطب جد] [ البروج تقرأ البرودج].
• المدّ المتّصل: هو أن يأتي حرف المدّ متبوعا بهمزة بعده في كلمة واحدة ومقداره عند ورش6 حركات وعند حفص 4 أو 5 [ السماء تقرأ السّمااااااء].

أكتشف معاني الكلمات:

صور الإعجاز العلمي في السّورة :

قال تعالى : ( والجبال بعد ذلك أرساها متاعا لكم ولأنعامكم )

• الجبال مظهر طبيعيّ دال على عظمة الله تعالى ، وهي برهان على الحقائق التّالية :
  
• الجبال تثبّت القشرة الأرضية بسبب شكلها وجذورها العميقة .
  
• فوائدها عظيمة ؛ فهي تساهم في تشكّل الغيوم ودفع الرّياح ، تنقّي الماء وتصفّيه بسبب طبقاتها المتعدّدة .
  
• تعمل على توازن الغطاء النباتيّ بفضل ما تختزنه من مياه .
  
• استخدمها الإنسان مأوى له من البرد والوحوش … طيلة آلاف السنين .
  

أهتدي بالسّورة :

• لا أقسم بغير الله سبحانه ، لأنّ القسم به تعظيم له .
  
• أتدبّر في خلق الله وأفكّر فيما خلق لأزداد يقينا وإيمانا .
  
• ألتزم بآداب الحوار ، أجادل مخالفي بالحجة المقنعة .
  
• أكثر من فعل الخير وأتجنّب الشّرّ ، لأنّي محاسب على كل أعمالي .

كما يمكنكم زيارة قسم السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني لتصفح المزيد من المواضيع و الوثائق المتعلقة.