تحضير درس احترام النّظام والآداب العامّة في التربية الإسلامية للسنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني

الميدان : الأخلاق والآداب الإسلاميّة.

المورد المعرفي : احترام النّظام والآداب العامّة.

الوضعيّة المشكلة :

تسمع في حيّك أصوات مرتفعة ليلا ، وترى على جدران العمارات الجديدة كتابات ورسومات ، كما ترى أكياس القمامة مرمية في غير مكانها فتنزعج لهذا .
احترام الآداب والنّظام العام سبيل رقي المجتمعات .

ما مظاهر احترام النّظام والآداب العامين ؟ ما ثمرات احترامهما ؟
.

حَدَّثَنِي سُوَيْدُ بْنُ سَعِيدٍ ، حَدَّثَنِي حَفْصُ بْنُ مَيْسَرَةَ ، عَنْ زَيْدِ بْنِ أَسْلَمَ ، عَنْ عَطَاءِ بْنِ يَسَارٍ ، عَنْ أَبِي سَعِيدٍ الْخُدْرِيِّ ، عن النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ، قَالَ : ” إِيَّاكُمْ وَالْجُلُوسَ فِي الطُّرُقَاتِ ” ، قَالُوا : يَا رَسُولَ اللَّهِ ، مَا لَنَا بُدٌّ مِنْ مَجَالِسِنَا نَتَحَدَّثُ فِيهَا ، قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : ” فَإِذَا أَبَيْتُمْ إِلَّا الْمَجْلِسَ فَأَعْطُوا الطَّرِيقَ حَقَّهُ ” ، قَالُوا : وَمَا حَقُّهُ ؟ ، قَالَ : ” غَضُّ الْبَصَرِ ، وَكَفُّ الْأَذَى ، وَرَدُّ السَّلَامِ ، وَالْأَمْرُ بِالْمَعْرُوفِ ، وَالنَّهْيُ عَنِ الْمُنْكَرِ “

شرح المفردات:

ما لنا بدّ: لا يمكن الاستغناء عنها.

غضّ البصر: صرفه عمّا لا يحلّ النّظر إليه.

كفّ الأذى: تجنّب ما يؤذي الآخرين قولا أو فعلا.

تعريف النّظام العام : ما المقصود بالنّظام العام ؟

هو مجموع القواعد المنظّمة للمجتمع ، والهادفة إلى الحفاظ على استقراره وحماية أفراده من كلّ ما يؤذي أمنهم وصحّتهم وراحتهم .

تعريف الآداب العامّة : ماذا نقصد بالآداب العامّة ؟

هي الأخلاق والآداب الاجتماعيّة الهادفة إلى الحفاظ على الفضيلة والخير والوقاية من الرّذيلة والشّرّ .

من مظاهر احترام النّظام والآداب : ما مظاهرهما ؟

أ ـ الحفاظ على الممتلكات والأرواح : بترك السّرقة والفساد والتّبذير وكل أشكال الاعتداءات .

ب ـ نشر ثقافة النّظافة : في المجمّعات السّكّانيّة والأماكن العموميّة .

ج ـ الحفاظ على السّكينة والهدوء : بتجنّب رفع الأصوات في الأماكن الآهلة .

د ـ ترسيخ ثقافة الاحترام : بالامتناع عن كلّ سلوك يخدش الحياء كالسّباب والقذف والمجاهرة بالمعاصي .

من ثمرات احترام النّظام والآداب العامّة : ماذا نجني من احترامهما ؟

أ ـ تمتّع النّاس بالطّمأنينة ، تحت ظل الفضيلة واحترام القوانين ، مما يمكّنهم من الإبداع وتنمية الوطن ورقيّه .

ب ـ تمتّع النّاس بالصّحّة والعافية في محيط تسوده ثقافة النظافة ورعاية البيئة .

ج ـ تمتّع النّاس بأجواء السّكينة والأخلاق الفضيلة ، فتصفو الأنفس ، وتزول الخلافات .

د ـ يطمئن النّاس على أنفسهم ويأمنون من كلّ ما يريبهم .

كما يمكنكم زيارة قسم السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني لتصفح المزيد من المواضيع و الوثائق المتعلقة.